剛剛看到某位好友在臉書談到這事。不少孩子原本很有想法、很有創意，但到了國中之後，創意力跟聯想力都退化；甚至會開始期待大人直接給他 idea 去做而不是靠自己花時間想。有的人留言說這可能是青春期的關係。
我把我的想法留了言，也在這邊寫得更完整一點。
當你開始對時間斤斤計較，創意就沒了…
過去八年我們觀察無界塾的近300位孩子，許多孩子們即使在青春期情緒不穩定，但創新力或聯想力並沒有退步。我認為之所以會有孩子在國中後就變得沒有想法跟創意了，最主要是孩子自己跟身邊的人對時間的看法態度的改變。他開始對時間斤斤計較了。
創新或聯想都需要時間。但進入國中後為了會考，所有的事情都講究效率，要在最短的時間內把學科顧好。久了之後，只要不是馬上就有成果的事情都不敢花時間下去。
所以不見得孩子能力有退化，但是是心態上不敢也不願意再花時間去做，可能想了半天對學科或升學無效的天馬行空無邊際的思考。
我自己是過來人，國中以後就被考試弄出這種對時間斤斤計較的習慣。對任何事情只要花到時間的，我都要確定一定會成功、會有成果，我才敢花時間去做。不然我都不敢花時間。這種習慣一旦養成，就很難再改變，除非生命中又出現一段對時間極有餘裕的時期。
但通常在台灣這很難，整個社會大家都好忙好急，汲汲營營的，誰能放鬆得下？
我是博士留學那五年剛好在一個步調極慢的都市，被整個城市影響，才慢慢改變步調、慢慢排毒找回自己。
這也是八年前我決定辦學創辦非營利實驗教育Bts無界塾的原因，希望在中小學階段能夠幫助更多孩子，讓他們不要再走過像我自己中學時期，被考試弄到失去創新創意能力的過程。
八年來的觀察，讓我們知道，讓孩子在中學繼續保有創意跟想法，這是有機會做到的。
教育，是否能做到讓更多學生敢花時間去做更多思考，而不對時間過度斤斤計較呢？但這真的很不容易，因為孩子太容易被身邊的人影響，同學、師長、爸媽都會對孩子造成影響。有時候即使孩子爸媽對孩子沒有很急，但孩子卻還是會因為同學的步調很急，而跟著把自己弄的也很急。
It takes a village to raise a kid，需要整個「村莊」的人都是不急的人，才能教養出一個不急的孩子。這真的不容易。
本文章反映作者意見，不代表《遠見》立場
（作者為國立台灣大學電機系教授；本文轉載於葉丙成個人臉書）
文章出處：https://gvlf.gvm.com.tw/article/95488