招生資訊

最新公告

115學年度新生暨114年度補生報名開跑

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閱覽招生簡章

115學年度招收對象

預計於2026年9月1日入學

  • 114學年度四升五年級新生(目前就讀四年級的學生)
  • 114學年度五升六年級補生(目前就讀五年級的學生)
  • 114學年度六升七年級補生(目前就讀六年級的學生)
  • 114學年度九升十年級補生(目前就讀九年級的學生)
 

114學年度招收對象

預計於2026年2月2日入學

  • 114學年度四年級補生
  • 114學年度五年級補生
  • 114學年度六年級補生
  • 114學年度七年級補生

報名注意事項

114年11月30日 23:59 為報名截止日期,依報名表單送出系統戳記時間為準。

後續會以電子信件通知活動時間與地點,請您再留意填寫報名表單時所留下的聯絡信箱

關於無界塾的課程規畫與教學特色,可參閱課程規劃頁面

上課地點與無界塾學費收費,可參閱品牌介紹頁面

無界塾於每年年底固定招收國小五年級新生,其他年段會依釋出名額進行補生。

相關招生資訊皆會在臉書BTS無界塾粉專公告,敬請密切注意最新訊息。

臺北市無界塾實驗教育機構招生資訊,小學部招生階段說明。第一階段:為理念說明會與孩子參與活動的時間,經第一階段的活動觀察,適合無界塾學習風格的學生將進入第二階段。 第二階段:主要以家長參與面試為主,晤談時間會以個別信件通知。 第三階段:若是補生的孩子會再安排第三階段試讀。

小學部

無界塾不是資優班,我們不是招收菁英、學得超前的孩子,也不是看成績優秀與否而錄取。 我們要找的是樂於與別人分享、交流、有好奇心的孩子,而最重要的,是爸媽的教育觀也與無界塾相契合的孩子。 請注意臉書BTS無界塾粉專每年年底的即時訊息,在截止日前完成報名表單,所有項目都確認填寫完整後才算報名成功。需填寫的報名資料,包含孩子的特質與生活分享。 我們將在查閱資料後開啟各階段通知,完成以下流程並由無界塾教師團隊觀察適合之學生,即可正式加入無界塾。

無界塾不是資優班,我們不是招收菁英、學得超前的孩子,也不是看成績優秀與否而錄取。

我們要找的是樂於與別人分享、交流、有好奇心的孩子,而最重要的,是爸媽的教育觀也與無界塾相契合的孩子。

請注意臉書BTS無界塾粉專每年年底的即時訊息,在截止日前完成報名表單,所有項目都確認填寫完整後才算報名成功。需填寫的報名資料,包含孩子的特質與生活分享。

我們將在查閱資料後開啟各階段通知,完成以下流程並由無界塾教師團隊觀察適合之學生,即可正式加入無界塾。

  • 第一階段:為理念說明會與孩子參與活動的時間,經第一階段的活動觀察,適合無界塾學習風格的學生將進入第二階段。
  • 第二階段:主要以家長參與面試為主,晤談時間會以個別信件通知。
  • 第三階段:若是補生的孩子會再安排第三階段試讀。
臺北市無界塾實驗教育機構國中部招生資訊,為落實無界塾教育理念與制度的完整性,我們不固定招生國中部新生。惟有補足轉出名額之需求時,會以特殊選才的方式進行招生,相關訊息將於臉書BTS無界塾粉專公告即時訊息。

國中部

為落實無界塾教育理念與制度的完整性,我們不固定招生國中部新生。惟有補足轉出名額之需求時,會以特殊選才的方式進行招生,相關訊息將於臉書BTS無界塾粉專公告即時訊息。

臺北市無界塾實驗教育機構高中部招生資訊,為落實無界塾教育理念與制度的完整性,我們不固定招生高中部新生。惟有補足轉出名額之需求時,會以特殊選才的方式進行招生,相關訊息將於臉書BTS無界塾粉專公告即時訊息。

高中部

為落實無界塾教育理念與制度的完整性,我們不固定招生高中部新生。惟有補足轉出名額之需求時,會以特殊選才的方式進行招生,相關訊息將於臉書BTS無界塾粉專公告即時訊息。

若您的孩子目前年紀尚未到達無界塾的最低招收年級門檻(小四升小五),可先填寫「無界塾實驗教育機構入學意願報名」調查表單,讓我們知道您有讓小孩入學無界塾的意願,以利未來能在第一時間通知您招生相關消息。

填寫意願表單

獎助學金

獎助學金

無界塾於2022年開啟獎助名額獨立招生方案,每年目標錄取兩名擁有自主學習特質與需求的學生,透過全額獎助學金補助的方式加入本校,以不同的學習模式培養自己所熱愛的領域與多元素養。

本計劃的招生採取資料審查與獨立面試的方式進行,若是有符合招收標準,且具有自學特質及利他、服務之人格特質的學生,歡迎各界舉薦。

報名資格需同時具備下列兩項條件:

(一)目前實際學籍為三~九年級的學生

(二)需符合以下任一申請資格,檢具並提供各項證明之正本者。

  1. 連續3年均符合低收入戶或中低收入戶資格,並能提出各直轄市、各縣(市)政府或其授權之鄉(鎮、市、區)公所開具之低收入戶或中低收入戶之證明文件者。
  2. 特殊境遇家庭子女或孫子女能提出直轄市、各縣(市)政府社會局(處)或鄉(鎮、市、區)公所核發特殊境遇家庭子女或孫子女之證明文件者。
  3. 教育資源條件相對不足地區且在校各學期的成績均維持一定水準之學生,並對自己的興趣與能力有一定程度的了解或對未來的生涯規劃已有大致方向。