招生資訊

最新公告

115學年度新生暨114年度補生報名已截止,請靜待下一梯次招生。

相關招生資訊皆會在臉書BTS無界塾粉專公告,敬請密切注意最新訊息。

填寫報名表單

閱覽招生簡章

115學年度招收對象

預計於2026年9月1日入學

  • 114學年度四升五年級新生(目前就讀四年級的學生)
  • 114學年度五升六年級補生(目前就讀五年級的學生)
  • 114學年度六升七年級補生(目前就讀六年級的學生)
  • 114學年度九升十年級補生(目前就讀九年級的學生)
 

114學年度招收對象

預計於2026年2月2日入學

  • 114學年度四年級補生
  • 114學年度五年級補生
  • 114學年度六年級補生
  • 114學年度七年級補生

報名注意事項

114年11月30日 23:59 為報名截止日期,依報名表單送出系統戳記時間為準。

後續會以電子信件通知活動時間與地點,請您再留意填寫報名表單時所留下的聯絡信箱

關於無界塾的課程規畫與教學特色,可參閱課程規劃頁面

上課地點與無界塾學費收費,可參閱品牌介紹頁面

入學常見Q&A

若您從未接觸過體制外實驗教育,想必對無界塾一定是感到滿滿好奇吧!

無界塾精選歷年常被問到的問題,從基本行政事務到孩子的學習規劃,來看看有沒有您正在疑惑的部分。

就讀無界塾是否需要遷戶籍以符合學區?

無界塾屬於非學校型態自學實驗教育機構,學生的「戶籍」不用遷動,亦無須撰寫個人自學計畫。

至於學生的「學籍」,則依照《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》、《臺北市高級中等以下教育階段辦理非學校型態實驗教育補充規定》等規範辦理。

  • 國小生:學籍將掛在「華江國小」,相關申請由無界塾統一提出。
  • 國中生:學籍將掛在「開南中學」,相關申請由無界塾統一提出。
  • 高中生:學籍將掛在「台北市教育局」,相關申請由無界塾統一提出。

無界塾採取三學期制(T1~T3),一學期為三個月,與英日、部分歐美大學相仿。

9至11月是第一學期(T1),1至3月是第二學期(T2),5至7月是第三學期(T3)。

而各學期之間的12月、4月與8月,則是塾內的休假月,也就是寒暑假的概念喔!

之所以採三學期制,是希望孩子每三個月就能有一次整理與回顧學習歷程的機會。

比起長達半年的學期節奏,三個月是一個更容易覺察與調整的單位,孩子能看見自己的成長,也能在需要時重新設定方向,提供更大的彈性和學習機會。

無界塾為週一至週五的全日課程,上午9點開始上課,下午5點30分放學

一天的課表安排,除了主題課程之外,也有「自主時間」、「圖書時間」與「運動時間」,讓孩子慢下來規劃自己的興趣、閱讀課程之外的書籍、舒活筋骨,讓放鬆身心、深入探究與沉澱思考都有其空間。

如果您的孩子就讀無界塾國中部與高中部,上課地點會在開南校區,也就是位於台北市中正區、鄰近捷運與主要交通幹道的開南中學

如果孩子就讀的是國小部,除了到開南校區上課,也會在華江校區活動,該校區位於台北市萬華區的華江國小,兩處校區皆交通便利,方便家長接送與孩子通勤。

就讀無界塾並不會受到戶籍或學區的限制,因此也有來自外縣市的孩子前來就讀。

不過,無界塾目前並沒有提供宿舍住宿或外縣市接送校車服務。

我們相信,在學習之外,家庭仍是孩子成長過程中重要而穩定的支持力量。

因此,我們期待孩子在每天的學習之後,仍能回到熟悉的家庭生活中,與家人分享觀察與思考,讓學校與家庭成為共同陪伴孩子成長的夥伴。

無界塾教育機構共學金採學期收費制,每四個月收一次共學金,每學期收取共學金十萬五千元整。

共學金會依據各學期成本支出進行調整,其他雜費如午餐、保險及校外教學費用等雜費支出,係按照實際金額另外收取及支付。

由於師資聘任、課程規劃等相關教學成本,皆於每學期開始前即已投入,若學生於學期中途選擇離開,即便後續未再參與課程,相關成本仍已實際產生,無法因學生離開而回收。因此,一旦學期正式開始後,該學期依規定核算之應繳共學金金額,將不適用退費機制

無界塾目前招收最小年紀的學生為小學五年級。

  • 新生:正就讀小學四年級,預備於九月升上小學五年級的孩子。
  • 補生:除了新生(小四升小五的孩子),其他年紀的孩子都稱作補生。

所謂的晤談日,是安排老師與新生家長、老師與補生家長、老師與補生本人分別進行面對面實體對談的日子。

希望藉由線下交流,讓無界塾的老師能更深入了解每一位孩子的學習狀況、特質與需求,也讓家長們進一步認識無界塾的教學模式與教育理念。

晤談內容包括孩子的學習經驗、興趣動機與未來期待,家長也可提出關心的問題或想進一步了解的部分,整體氛圍為輕鬆交流,並非考試或測驗,因此當天不需特別準備任何資料,輕鬆前來即可。

在通過晤談後,會針對「補生本人」安排試讀活動,讓孩子實際走進無界塾,與塾內學生一同上課與活動

試讀期間,補生能親身感受無界塾的學習環境與節奏、觀察是否能融入原班學生並相處,師長則會觀察孩子的學習狀態與適應情形,綜合補生在學習、自主性與互動等面向的表現,作為後續是否適合就讀的重要參考之一。

試讀活動期間所安排的課表,與平時的課表會略有差異

老師們會藉由試讀安排的課程與活動,評估孩子是否具備就讀無界塾所需的自學能力與學習狀態,因此課表安排會以「評估」目的為主

至於試讀期間的分班安排,並不等同於未來正式入學後的班級分配,而是基於試讀活動當日的整體動線與人數平衡進行規劃;若有AB班或甲乙班的區分,僅為行政代號,並非能力或程度的區分。

學生於九月入學無界塾後,如符合政府公私立高中職學費補助資格,即可申請補助。

  • 請領額度:高中階段學生共可請領6個學期學費補助(包含前一所學校已請領之學期),目前為免財力審查,補助金額依教育部每年公告為準(例如:114學年度第1學期普通科補助金額為26,162元)。
  • 申請方式:由學校統一提報補助學生名冊,家長無需另外自行上網申請或繳交申請表。
  • 提醒:本補助與「軍公教子女教育補助」僅能擇一申請,若重複請領導致資格不符,需繳回已領取之補助款。
臺北市無界塾實驗教育機構招生資訊,小學部招生階段說明。第一階段:為理念說明會與孩子參與活動的時間,經第一階段的活動觀察,適合無界塾學習風格的學生將進入第二階段。 第二階段:主要以家長參與面試為主,晤談時間會以個別信件通知。 第三階段:若是補生的孩子會再安排第三階段試讀。

小學部

無界塾不是資優班,我們不是招收菁英、學得超前的孩子,也不是看成績優秀與否而錄取。 我們要找的是樂於與別人分享、交流、有好奇心的孩子,而最重要的,是爸媽的教育觀也與無界塾相契合的孩子。 請注意臉書BTS無界塾粉專每年年底的即時訊息,在截止日前完成報名表單,所有項目都確認填寫完整後才算報名成功。需填寫的報名資料,包含孩子的特質與生活分享。 我們將在查閱資料後開啟各階段通知,完成以下流程並由無界塾教師團隊觀察適合之學生,即可正式加入無界塾。

無界塾不是資優班,我們不是招收菁英、學得超前的孩子,也不是看成績優秀與否而錄取。

我們要找的是樂於與別人分享、交流、有好奇心的孩子,而最重要的,是爸媽的教育觀也與無界塾相契合的孩子。

請注意臉書BTS無界塾粉專每年年底的即時訊息,在截止日前完成報名表單,所有項目都確認填寫完整後才算報名成功。需填寫的報名資料,包含孩子的特質與生活分享。

我們將在查閱資料後開啟各階段通知,完成以下流程並由無界塾教師團隊觀察適合之學生,即可正式加入無界塾。

  • 第一階段:為理念說明會與孩子參與活動的時間,經第一階段的活動觀察,適合無界塾學習風格的學生將進入第二階段。
  • 第二階段:主要以家長參與晤談日為主,晤談時間會以個別信件通知。
  • 第三階段:若是補生的孩子會再安排第三階段試讀。
臺北市無界塾實驗教育機構國中部招生資訊,為落實無界塾教育理念與制度的完整性,我們不固定招生國中部新生。惟有補足轉出名額之需求時,會以特殊選才的方式進行招生,相關訊息將於臉書BTS無界塾粉專公告即時訊息。

國中部

為落實無界塾教育理念與制度的完整性,我們不固定招生國中部新生。惟有補足轉出名額之需求時,會以特殊選才的方式進行招生,相關訊息將於臉書BTS無界塾粉專公告即時訊息。

臺北市無界塾實驗教育機構高中部招生資訊,為落實無界塾教育理念與制度的完整性,我們不固定招生高中部新生。惟有補足轉出名額之需求時,會以特殊選才的方式進行招生,相關訊息將於臉書BTS無界塾粉專公告即時訊息。

高中部

為落實無界塾教育理念與制度的完整性,我們不固定招生高中部新生。惟有補足轉出名額之需求時,會以特殊選才的方式進行招生,相關訊息將於臉書BTS無界塾粉專公告即時訊息。

若您的孩子目前年紀尚未到達無界塾的最低招收年級門檻(小四升小五),可先填寫「無界塾實驗教育機構入學意願報名」調查表單,讓我們知道您有讓小孩入學無界塾的意願,以利未來能在第一時間通知您招生相關消息。

填寫意願表單

獎助學金

獎助學金

無界塾於2022年開啟獎助名額獨立招生方案,每年目標錄取兩名擁有自主學習特質與需求的學生,透過全額獎助學金補助的方式加入本校,以不同的學習模式培養自己所熱愛的領域與多元素養。

本計劃的招生採取資料審查與獨立面試的方式進行,若是有符合招收標準,且具有自學特質及利他、服務之人格特質的學生,歡迎各界舉薦。

報名資格需同時具備下列兩項條件:

(一)目前實際學籍為三~九年級的學生

(二)需符合以下任一申請資格,檢具並提供各項證明之正本者。

  1. 連續3年均符合低收入戶或中低收入戶資格,並能提出各直轄市、各縣(市)政府或其授權之鄉(鎮、市、區)公所開具之低收入戶或中低收入戶之證明文件者。
  2. 特殊境遇家庭子女或孫子女能提出直轄市、各縣(市)政府社會局(處)或鄉(鎮、市、區)公所核發特殊境遇家庭子女或孫子女之證明文件者。
  3. 教育資源條件相對不足地區且在校各學期的成績均維持一定水準之學生,並對自己的興趣與能力有一定程度的了解或對未來的生涯規劃已有大致方向。